Studiedag ouderenzorg 29 september 2026
Rode draad waarom je zou inschrijven
Van signaal naar zorg - de verpleegkundige als klinisch redenaar
Verpleegkundigen in Vlaanderen staan dagelijks voor complexe zorgsituaties, vooral bij kwetsbare ouderen. Deze studiedag vertrekt vanuit één centrale gedachte: de verpleegkundige die niet alleen uitvoert, maar interpreteert, besluit en handelt met klinische scherpte. De kernboodschap voor de deelnemers is aldus: "Meesterlijk redeneren is geen talent, het is een vaardigheid die je ontwikkelt, een cultuur die je bouwt, en een verantwoordelijkheid die je draagt."
De vijf thema's bouwen bewust op elkaar voort:
- Detectie (GEWS)
Het begint bij het vroeg herkennen van achteruitgang. Wie ziet wat anderen missen, wint tijd. De GEWS geeft verpleegkundigen een gestructureerd instrument om de kwetsbare oudere tijdig in beeld te brengen.
- Interpretatie (pijn bij ouderen)
Niet alles wat de patiënt ervaart, wordt uitgesproken. Pijn bij ouderen vereist meer dan een schaal: het vraagt begrip van gedrag, context en communicatie. De verpleegkundige leert lezen voorbij het cijfer.
- Interventie (wondzorg TIME/CDST)
Eens een probleem herkend en begrepen, volgt doelgericht handelen. Het TIME/CDST-model biedt een gestructureerde aanpak voor complexe wondzorg, waarbij klinisch redeneren de basis vormt van elke beslissing.
- Continuïteit (outreaching geriatrie)
Zorg stopt niet aan de ziekenhuispoort. Transmurale zorg toont hoe expertise de patiënt volgt, ook na ontslag, en hoe samenwerking tussen eerste en tweede lijn de kwetsbare oudere beschermt.
- Systemische verankering (SHIFT-zorgmodel)
Tot slot: hoe verankeren we dit alles structureel? Het SHIFT-model toont hoe een zorgorganisatie de klinische redeneercompetentie van verpleegkundigen institutioneel kan ondersteunen en versterken.